这份陪伴，她一直都在

又一次，因为疫情，新学期延迟开学。可宋老师显得很从容淡定，她明白用专业和爱心去陪着一年级的孩子们迎接全新的挑战。

线上学习，从“心”开始

线上学习，从“心”开始，在学校的统一部署下，她邀请家长、孩子们和各科老师参加了第一次线上家长会。老师们根据学科特点，给孩子们提出了切实可行的学习建议，宋老师不仅给孩子们支了学习网课的小妙招，让孩子们对全新的网课充满了期待，也让家长们消除了顾虑。

“金牌调解”宋老师

为了保证孩子们线上学习的质量，及时了解每个孩子的学习动态，宋老师频频和各科老师进行沟通。得知小宋同学英语口语存在着问题，她建议陈老师为他推荐口语练习APP;发现小朱同学对待作业不太上心，宋老师立马就跟孩子视频连线，和小家伙来了个美丽约定;想到小王同学跳绳的技术不理想，宋老师鼓励孩子每天练习，只要坚持练习就能攻克困难。她不仅是各科老师坚强的后援，还是“家庭矛盾”的金牌调解，钉钉上常收到家长对孩子的“投诉”消息：“宋老师，这孩子，每次跟他讲怎么做，总是不耐烦地回答烦死了，烦死了……”; “宋老师，孩子不自觉，我不陪着，根本就不好好听课。”“老师，小孙同学写字姿势总是不对，说了也没有，你帮我讲讲。”她总是有求必应，用孩子喜欢的方式来引导教育。作为语文老师的她，善于利用好每一次批改作业的机会，去发现孩子学习上的“蛛丝马迹”，哪个孩子有进步了，哪个孩子松懈了，她都能敏锐的察觉到。每次作业每位孩子都会获得一段专属的评语，评语中总少不了宋老师客观的评价，诚恳的建议，积极的肯定，热情的鼓励。这一条条充满正能量的作业评价语给孩子注入了学习的动力和信心。

有意义的班会课

班会课是教育学生的主阵地，线上班会是孩子们最期待的时刻。线上班会让久违的师生有了见面的机会。孩子们有序地交流着自己的近况，自豪地说着自己的小进步，得意地分享着自己学到的小技能，宋老师总是认真地倾听着孩子发言，毫不吝啬地肯定着孩子的收获。她引导孩子们从防疫工作者身上明白了责任与担当;结合当下线上学习和孩子谈了“自律”的重要;“三八”节到了，她和孩子们的交谈中懂得了妈妈的辛劳……一次次线上班会，一个个美丽相约，在轻松的交谈和有趣的故事中，给孩子播下一颗美丽的种子。每次班会后，班级总会有家长们的点赞声：“我觉得这次线上班会很有意义！”“宋老师，昨天的班会很有效，小于同学今天自觉起床，自觉看书、练二胡了！”“老师的教育倒底不一样，孩子都会懂得恩了！”……

停课不停学，停课不停教。宋老师用网络把孩子紧紧地抓在手心里，虽然只能隔着屏幕，但这份陪伴，她一直都在。