守护童年，向欺凌说“不”——溪秀实验小学开展防欺凌宣传教育活动
为创建阳光和谐的校园环境，有效预防和应对校园欺凌，近期，我校开展了一系列主题鲜明、内容丰富的“防欺凌”专题教育活动，通过全员参与、多措并举，凝聚起守护学生健康成长的强大合力。
一份问卷，倾听心声
为全面了解学生对校园欺凌的认知程度、身边是否存在欺凌现象以及应对欺凌的方式，学校面向四、五、六年级学生开展了校园防欺凌教育学生专项问卷调查。问卷内容涉及同学间的交往方式、矛盾处理方式及个人感受等。通过科学的问卷设计，我们旨在真诚地倾听孩子们的心声，了解校园生活的真实面貌。
调查结束后，学校对问卷结果进行了详细分析，针对发现的问题制定更加有针对性的教育方案和预防措施，确保校园欺凌防治工作落到实处，为学生的健康成长保驾护航。
一声号召，响彻校园
在升旗仪式上，我校心理教师檀丽琴发表了题为《阳光心理，健康人生》的国旗下讲话。讲话中，檀老师用通俗易懂的语言，向同学们讲述了校园欺凌的案例，并提出了几点预防学生欺凌的建议，最后檀老师号召全体同学争做“阳光小卫士”，让校园充满阳光。
一堂班会，学会说“不”
各班级召开了以“保护自己，勇敢说不”为主题的班会课。班主任老师们精心准备，通过丰富多彩的形式，引导学生们识别欺凌行为，学习在遭遇学生欺凌时如何冷静、勇敢地应对，并掌握向老师、家长求助的正确途径。班会气氛热烈，同学们在互动中加深了理解，增强了应对欺凌的勇气，掌握了保护自己的实用策略。
一方板报，绘出友善
各班级积极响应学校活动，围绕“反校园欺凌”主题精心策划、认真制作板报。一幅幅主题鲜明、内容丰富的板报，成为了校园里一道亮丽的风景线。这一方小小的天地，将凝聚起全体同学“反对欺凌，倡导友善”的共识，让正能量在校园的每一个角落流淌。
一场讲座，深化认知
为深化教育效果，学校特邀越溪派出所褚思勇警官为全体学生举办了“预防校园欺凌”专题知识讲座。褚警官从欺凌的含义、危害、应对方法等不同角度，分析了欺凌发声规律和潜在风险，提供了自我保护技巧、矛盾化解方法、科学求助途径的实用建议，进一步巩固和提升了同学们的认知水平。
一次携手，凝聚合力
预防欺凌，需要家校社协同发力。在教师层面，学校组织了专题培训会，提升了全体教职工识别、干预和处理欺凌事件的能力与敏感度。在家长层面，我们持续引导家长关注孩子情绪变化，掌握有效沟通方法，明确家校合作的重要性，共同为孩子的健康成长保驾护航。
一次活动，收获成长
通过这一系列的学习和体验，孩子们普遍增强了对校园欺凌的辨识能力，明晰了行为的边界。许多孩子表示，自己愿意成为校园安全的“小卫士”，用行动去守护同学，共建共享阳光、和谐的校园氛围。
如果遇到欺凌，我知道了正确的做法：首先要保护好自己，不要跟欺凌者硬碰硬；然后赶紧跑到老师、家长身边，把事情原原本本告诉他们，寻求帮助；如果看到同学被欺凌，不能当旁观者，要勇敢地大声制止，或者马上找老师帮忙，因为帮助同学就是保护自己。
希望我们的校园里再也没有欺凌，大家都能在阳光下快乐学习、一起成长，让我们的校园充满爱和温暖！
——四（2）班 朱思昱
老师给我们分享的案例让我深刻意识到，校园安全需要每个人守护。作为学生，我们要坚守底线，不参与任何欺凌行为，不做冷漠的旁观者；遇到欺凌时，要学会保护自己，及时向老师、家长求助，用合理方式解决问题。愿我们都能拒绝欺凌，让校园成为彼此温暖的港湾。
——四（4）班 吴沐霖
我们不能随意拿走或破坏同学的东西，借东西要被允许才能拿。也不要随意打人、骂人、不攻击、不伤害别人，共同维护校园安全。最后，遇到欺凌不隐瞒，这样才能共创美好校园。
——五（1）班 南佳明
校园欺凌防治工作任重道远，溪秀实验小学将以此次主题教育活动为契机，持续加强校园安全管理，深化法治教育和心理健康教育，不断营造“人人反对欺凌、人人守护安全”的良好校园氛围，让每一位学生都能在阳光下自信、快乐地成长！